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随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在ASP.net环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法， 本系统界面友好，操作简单，比较实用。
学生信息管理系统主要是处理学生.教师.课程.班级以及它们互相之间的关系信息。学生管理信息系统是一个比较古老的应用，随着近些年计算机技术水平的高速发展，学生管理信息系统也在不断的发展扩充其功能，从单一的学生成绩管理发展到现在的统一学生资料管理，此设计主要讲叙它的设计和实现。
3.1概述
随着学校规模的不断扩大，学生数量的急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍的增长。面对庞大的信息量，就要有学生管理信息系统来提高学生管理工作效率。通过这样的系统可以做到信息的管理规范.科学统计和快速查询。从而减少管理方面的工作量。有效的管理学生所有信息就是学生管理系统完成的功能。此学生管理系统是基于.net技术，采用.net技术构建，在此称为SMS。在行使维护功能方面包括：学生管理，班级管理，教师管理，课程管理，学生选课及其成绩管理。在后面将一一介绍。
3.2需求分析
需求分析是数据库信息管理系统开发的第一步也是最重要一步。需求分析就是描述系统的需求，通过定义系统种的关键域来建立模型，分析的根本目的的是在开发者和提出需求的人之间建立的一种理解和沟通机智。
3.2.1 需求功能
这个是一个学生管理系统，我们的目标是提高学会管理工作的效率，具有对学生个人信息，课程信息，所选课程信息进行管理及维护的功能。学生可以通过此系统进行个人信息，考试成绩查询以及完成选课功能。系统开发的总体任务是实现学生信息管理的系统化，规范化和自动化。
总之，学生管理系统的功能需求包括管理员对功能的需求和学生对功能的需求两大部分，如下所列：
?管理员对功能的需求
管理员权限最大，可以对学生，班级，课程情况进行统一的管理，管理员对功能的需求细分如下：
有关学生信息的浏览，包括学生的姓名，性别，民族，出生年月，入学日期，所在班级，籍贯及备注信息；
学生信息的添加，本系统由管理员对学生的基本信息进行添加；
学生信息的修改，删除；
班级管理信息的浏览，包括班级设置，年级信息等；
班级管理信息的添加；
班级管理信息的修改，删除；
教师信息的添加，本系统管理员对教师的基本信息进行添加；
教师权限的修改，管理员可以将教师的权限设为管理员；
学校基本课程的浏览，包括课程名，课程类型，学时，学分和课程具体描述；
学校基本课程的添加；
学校基本课程的修改，删除；
学校对所设课程进行教师分配；
学生成绩的浏览与统计，可按成绩具体范围（如系，班级等），课号，年度，统计内容方面对成绩进行统计；
学生成绩信息的添加；
学生成绩信息的修改，删除；
学生选课人数的统计。
?学生对功能的需求
学生只是利用此系统进行与自己由关的信息查询，输入等，不必关心其他的内容，学生对功能的需求如下：
浏览个人基本信息，具体内容包括姓名，学号，民族，出生日期，籍贯，所在班级，备注等；
学生登陆系统后，修改个人信息，为了保证系统安全性，只要求学生修改个人密码；
浏览课程信息，具体内容包括课程名，课程类型，学时，学分和课程的具体描述，任课教师；
学生利用此系统选修课程，在选课过程中，学生可查询待选课程的基本信息及教师情况，并可浏览截止当前选课的人数；
浏览个人选课情况；
浏览个人成绩。
3.2.2性能需求
一般的性能需求是指互相消息传递顺利，协议分析正确，界面友好，运行时间满足使用需要，安全性得到完全保证。
就实际情况，在高系统配置，高网络带宽很容易得到保证的情况下，我们最需要考虑的性能就是系统安全性问题。在开发系统的每个阶段，均需要考虑彼此间的认证与授权。尤其要注意认证，简单地说谁是特定用户，并针对安全源验证该用户的身份。在处理完识别用户的方法后，必须利用一种方法以向用户授权，从而能够使用系统的特定功能。也就是说，需要一种方法来决定允许特定用户进行什么样的操作。
